Наука — баба веселая и звериной серьезности не терпит

Искусственный разум, если он когда-нибудь будет создан, в чем сомневается Роджер Пенроуз, — будет создан в сотворчестве вычислений и разума естественного. Подобно тому, как зрительный нерв, будучи вычислительной надстройкой, помогает нашему мозгу обладать тем зрением, каким мы обладаем.

Александр Иличевский, русский писатель

Edutainment — education + entertainment (образование + развлечение) — это новый способ обмена знаниями: лекции, семинары, мастер-классы, которые могут посетить все желающие, и в основе которого лежит человеческое любопытство и любовь к новому. Площадкой для такого события может стать любое пространство: бар или клуб, галерея, студия, офис, кафе, лекторий, парк. Александр Дубинин, идеолог нового подхода к образованию, с друзьями-энтузиастами собирает интеллектуалов Новосибирского Академгородка в арт-клубе НИИ КуДА, чтобы популярно обсудить актуальные вопросы современной науки. В качестве примера того, как развлекаются думающие люди, — лекция Антона Колонина.

Телеобразование из космоса

Мы неоднократно писали о пользе видеоконференций как современного способа коммуникаций. Коммуникаций на Земле. Но возможности видео не ограничиваются лишь нашей планетой! Сегодня мы расскажем о недавнем поразительном событии — телеуроке из космоса!

Небольшое пояснение. Телеобразование — это вид обучения, при котором преподаватель (или эксперт) общается с аудиторией в режиме реального времени посредством видеосвязи, используя дополнительные интерактивные инструменты для изложения материала.

Видеосвязь и профессии

Новые технологии дали людям самых разнообразных профессий возможность предлагать свои услуги удаленно.

Вспомним недавнее прошлое. Абитуриент, готовящийся к выпускным или вступительным экзаменам, должен был искать помощь в своем городе или записываться на заочные курсы с низкой обратной связью. Однако с изобретением веб–камеры возможности занятий с хорошим учителем стали поистине безграничными. Видеоконференции сделали возможным интерактивное общение, даже если его участники находятся в разных концах страны — скажем, в Калининграде и Петропавловске-Камчатском.

Та же картина — и в других сферах. Сегодня многие врачи, консультанты, юристы используют веб–камеры в своей работе. Например, уже никого не увидишь видеособеседованием — даже в банковской сфере.

Грандиозная конференция стратоплановцев

Человек существо простое как двери: хочет — делает, не хочет — не делает!

Слава Панкратов

Пусть у нас в России нет пока собственного Итона и Kellogg, зато есть Стратоплан и его замечательные организаторы. Они приглашают интересно провести 16 и 17 февраля 2013 года. Стратоплан Гранд Конференс ждёт бодрых менеджеров и руководителей, а также всех тех, кто хочет усовершенстовать свои навыки общения, или просто познакомиться с весёлыми и умными людьми. Участники собираются на площадках местных координаторов, на мужественных плечах которых — обеспечение рабочей, дружелюбной и познавательной атмосферы, вкусного перекуса, а также интернета для проведения пленарных заседаний по видеоконференцсвязи.

Проект развития электронного обучения

Уважаемые коллеги, здесь Вы сможете ознакомиться с содержанием разрабатываемого проекта в области электронного обучения. Предлагайте, пожалуйста, свои идеи и присоединяйтесь к проекту.

Устройства для электронного обучения

Одним из классов продуктов, используемых на рынке электронного обучения, являются электронные устройства.

Большинство современных электронных устройств многофункциональны, и могут использоваться для многих целей, включая электронное обучение. Тем не менее специфика образовательного рынка находит отклик в специфике устройств, например, разработчики пытаются максимально удешевить массовые устройства для школьников. Далее приведены примеры многофункциональных образовательных устройств, широко распространённых на рынках Азии.

Российско-японский эксперимент по дистанционному образованию

Мы видим потенциал увеличения совместных инвестиций более чем в 10 раз в ближайшие три года.

Кирилл Дмитриев, Генеральный директор Российского фонда прямых инвестиций, о потенциале сотрудничества России и Японии

В сентябре 2000 года ректоры Дальневосточного государственного университета и университета Васеда, самого престижного по японским рейтингам, подписали договор о реализации совместного образовательного проекта. Было решено организовать серию встреч студентов и преподавателей в режиме видеоконференцсвязи.

Русско-японские тернии

Тематика первых видеоконференций предполагала скорее общение, чем обучение, поскольку качество связи было еще невысоким: связь осуществлялась по проводным каналам через Москву. Токио был труднейшим партнёром — сигнал из Владивостока допрыгивал до Японии за пару хопов, а дальше несколько десятков хопов вертелся уже в самой Японии по их запутанным до невозможности сетям. В японском университете люди использовали неизвестную систему из породы Unix, в российском вузе исповедовали религию окошек Билла Гейтса. Всё это ограничивало масштаб и образовательные возможности видеоконференций. Тем не менее, для того времени программа была уникальной: ни один другой российский вуз не поддерживал регулярные видеоконференции с зарубежным вузом такого уровня. По завершении пилотного проекта университеты провели ещё несколько обучающих программ, в том числе совместную экспериментальную программу по изучению русского и японского языка. Созданные методики и мультмедийные материалы используются до настоящего дня и составляют гордость Российской системы образования.

Телесовещания в системе образования

Веб-конференции, технология, доступная ещё совсем недавно только крупным компаниям, в настоящее время становится всё более распространённой из-за развития инноваций и жёсткой конкуренции на рынке. Во всех образовательных учреждениях, будь то учреждения очного, заочного или дистанционного образования, внедрение этой технологии повышает вовлечённость учащихся в образовательный процесс и качество обучения. Как же выбрать правильную систему, и как добиться повышения успеваемости учащихся по результатам внедрения? Данная статья отвечает на эти вопросы.

Цели проекта развития электронного обучения

Основное, что может придать проекту электронного обучения последователей, это удачный выбор общих целей. Уважаемые читатели, делитесь своими идеями и присоединяйтесь к проекту.

Объём рынка электронного обучения

На сегодняшний день в США более 90% ВУЗов и школ, а также компаний, имеющих численность более тысячи человек, используют электронное обучение.

Основным двигателем электронного обучения является развитие сетевых и мультимедийных технологий. Это роднит данную индустрию с цифровыми развлечениями. Как и в индустрии цифровых развлечений, можно выделить пять секторов экономики электронного образования: консультирование, создание обучающих материалов, разработка новых технологий, оказание образовательных услуг и услуг поддержки.

Оборот рынка электронного обучения в мире в 2010 году составил 52,6 млрд. долларов, увеличившись по сравнению с 2007 годом на 32%. К 2015 году аналитическая компания прогнозирует рост до 107 млрд. долларов.

По разным оценкам доля российского рынка электронного обучения составляет до 2% общемирового. Участники прогнозируют рост рынка на уровне 20-25% в год.

Code Commander

Программируемый танк Роба Морриса под свободной лицензией помогает научиться писать простые программы.